Kegiatan Belajar Dadakan

membacaKemarin, Tata belajar bahasa Inggris dengan mencoba mengerjakan buku soal. Aku biarkan saja dia memilih yang dia inginkan. Ternyata dia memilih mengerjakan soal bahasa Inggris kelas 2. Aku baru mengetahui ketika dia bertanya apa artinya “skirt”.

Karena pertanyaan-pertanyaan di buku soal itu adalah mengenai arti kata, tiba-tiba Tata mengeluarkan ide, “Aku mau pakai kamus saja, ah…”

Wah, aku terkejut juga mendengar ide dan inisiatif Tata. Aku memang pernah mengajarkan kepada Tata dan Yudhis mengenai ‘latihan menggunakan kamus’. Tetapi itu sudah beberapa bulan yang lalu. Aku tak mengira Tata masih mengingatnya.

Aku kemudian mendampingi Tata mencari kata di kamus dan mengajarkannya kembali cara menggunakan kamus. Tata masih tertatih-tatih sih (maklum, umurnya baru 6.5 5.5tahun). Tetapi semangatnya luar biasa.

Yang membuat aku lebih terkejut, setelah mengerjakan buku soalnya Tata minta belajar kamus. Dia minta diberi soal untuk dicari di kamus. Jadilah aku kemudian memberikan lima soal untuk dicari di kamus.

“Kalau kamu bisa mencari arti lima kata ini di kamus, kamu dapat satu poin, Ta,” kataku kepada Tata untuk mengapresiasi inisiatifnya.

Yudhis pun kemudian jadi tertarik juga untuk belajar kamus. Dia minta diberi soal untuk dicari artinya di kamus. Aku berikan 20 soal, dengan cepat dia selesaikan mandiri tanpa bantuan. Bahagia rasanya melihat benih proses belajar mandiri mulai terlihat tumbuh.

**

Ketrampilan menggunakan kamus adalah salah satu bekal belajar mandiri. Dengan ketrampilan menggunakan kamus, anak semakin berkurang ketergantungannya kepada orangtua. Dan dia membuka cakrawala belajar yang luas untuk dirinya sendiri.

Selain kamus, banyak ketrampilan-ketrampilan belajar lain yang diperlukan untuk belajar mandiri, antara lain: ketrampilan bertanya, membaca/mencari informasi dalam bacaan, menggunakan ensiklopedia, memakai komputer, menggunakan kalkulator, menggunakan mesin pencari di Internet, dan lainnya.

Belajar mandiri bukan perihal menguasai materi yang dipelajari (content). Belajar mandiri adalah perihal membangun budaya belajar (culture) dan ketrampilan belajar (learning skills).

Tulisan menarik lainnya

– WEBINAR –

Dalam proses pengasuhan, ada aspek-aspek keterampilan dasar yang krusial dan perlu dikembangkan pada anak. Jika anak memiliki keterampilan-keterampilan dasar ini, proses pengembangan mereka saat remaja akan menjadi lebih mudah dilakukan.

Webinar ini membahaskan 10 keterampilan dasar yang perlu dan bisa dikembangkan di rumah untuk anak-anaknya.

10 Keterampilan yang akan dibahaskan dalam webinar

MENJAGA KESEHATAN & KESELAMATAN

  • Pola makan
  • pola tidur
  • pola aktivitas sehat,
  • berenang
  • bela diri
  • pertolongan pertama (P3K)

LITERASI

  • Membaca dan mengerti
  • Membaca petunjuk
  • Membaca resep
  • Membaca rambu lalu lintas
  • Membaca tabel

MENGURUS DIRI SENDIRI​

  • Mengatur waktu
  • Membuat rencana
  • Menepati rencana
  • Mengetahui baik-buruk
  • Mengambil keputusan

BERKOMUNIKASI

  • Mengajukan pertanyaan
  • Mengobrol
  • Berkenalan dengan orang baru
  • Memberi & menerima feedback
  • Mengapresiasi
  • Bernegosiasi

MELAYANI

  • Mengerjakan pekerjaan rumah
  • Berkontribusi di keluarga
  • Berkontribusi di Lingkungan
  • Berkontribusi di sosial.

MENGHASILKAN MAKAN

  • Bercocok tanam
  • Berbelanja
  • Mengolah bahan pangan
  • Memasak
  • Menata masakan

PERJALANAN MANDIRI

  • Naik sepeda
  • Kendaraan umum
  • Membaca peta
  • Bisa pergi ke manapun dan kembali ke tempat asal

MEMAKAI TEKNOLOGI

  • Memakai gadget
  • Mengenal batas hukum & etik
  • Menghindari kecanduan
  • Menggunakan secara produktif

TRANSAKSI KEUANGAN

  • Belanja
  • Mendapat penghasilan
  • Menabung
  • Berinvestasi
  • Transaksi dalam sistem keuangan

BEKERJA

  • Menghasilkan karya
  • Membuat output (tulisan, lagu, musik, cerita/presentasi, video, animasi, dll) sesuai minat & kemampuan

Share this post

Share on facebook
Share on google
Share on twitter
Share on linkedin
Share on pinterest
Share on print
Share on email

2 thoughts on “Kegiatan Belajar Dadakan”

  1. endah subekti

    anakku umur 3 th,aktifitas apa yg dapat membuatnya mandiri agar tidak terus-menerus minta ditemani? 😐

    1. Jenis kegiatannya bisa apa saja. Yg utama adl membangun kenyamanan psikologisnya bhw kegiatan yg dilakukannya memang menyenangkan dan dia tdk merasa insecure krn akan ditinggal pergi.

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.