Pertanyaan untuk Kegiatan Reading-Comprehension

Salah satu kegiatan belajar yang kami lakukan bersama Duta adalah belajar membaca-memahami (reading and comprehension). Ini merupakan bagian dari proses meningkatkan kemampuan literasi. Jadi, anak tak hanya bisa membaca tetapi juga memahami buku dan informasi yang dibacanya.

Proses Membaca-Memahami

Proses yang kami lakukan dimulai dengan Duta membaca dengan suara keras (read aloud). Selain memastikan Duta membaca dengan benar, anak belajar membaca dengan intonasi yang benar.

Tugas kita (orangtua) adalah memberikan feedback jika ada kata yang kurang tepat dibaca. Biasanya karena anak mau terburu-buru cepat selesai.

Tugas yang lain adalah mengajari anak intonasi membaca dengan benar. Melakukan pemenggalan bacaan di tempat yang benar (sehingga tak merubah arti bacaan), berhenti pada saat titik, juga intonasi yang sesuai untuk bertanya dan memerintah.

2017-01-29 Pertanyaan-reading-comprehension

Mengajukan Pertanyaan

Setelah selesai membaca, proses yang selanjutkan adalah mengajukan pertanyaan. Beberapa pertanyaan yang biasanya aku ajukan antara lain:

  • apa judul bukunya?
  • siapa yang menulis buku?
  • siapa yang membuat gambar/ilustrasi?
  • siapa tokoh yang ada dalam buku?
  • di mana peristiwanya?
  • kapan peristiwa itu terjadi?
  • apa yang terjadi dengan xxx (nama tokoh)?
  • menggali detil dan plot dari bacaan (orangtua harus membaca buku dulu)

Melakukan Narasi

Setelah melakukan proses tanya-jawab tentang pemahaman buku, proses selanjutnya yang aku lakukan bersama Duta adalah memintanya untuk menceritakan ulang isi buku.

Ini adalah proses narasi. Di dalamnya ada komponen mengingat tokoh & alur cerita, juga kemampuan merangkai kalimat untuk menjelaskan dan kronologi cerita. Melalui narasi, anak-anak juga belajar menceritakan detil isi buku yang diingatnya.

Tulisan menarik lainnya

– WEBINAR –

Dalam proses pengasuhan, ada aspek-aspek keterampilan dasar yang krusial dan perlu dikembangkan pada anak. Jika anak memiliki keterampilan-keterampilan dasar ini, proses pengembangan mereka saat remaja akan menjadi lebih mudah dilakukan.

Webinar ini membahaskan 10 keterampilan dasar yang perlu dan bisa dikembangkan di rumah untuk anak-anaknya.

10 Keterampilan yang akan dibahaskan dalam webinar

MENJAGA KESEHATAN & KESELAMATAN

  • Pola makan
  • pola tidur
  • pola aktivitas sehat,
  • berenang
  • bela diri
  • pertolongan pertama (P3K)

LITERASI

  • Membaca dan mengerti
  • Membaca petunjuk
  • Membaca resep
  • Membaca rambu lalu lintas
  • Membaca tabel

MENGURUS DIRI SENDIRI​

  • Mengatur waktu
  • Membuat rencana
  • Menepati rencana
  • Mengetahui baik-buruk
  • Mengambil keputusan

BERKOMUNIKASI

  • Mengajukan pertanyaan
  • Mengobrol
  • Berkenalan dengan orang baru
  • Memberi & menerima feedback
  • Mengapresiasi
  • Bernegosiasi

MELAYANI

  • Mengerjakan pekerjaan rumah
  • Berkontribusi di keluarga
  • Berkontribusi di Lingkungan
  • Berkontribusi di sosial.

MENGHASILKAN MAKAN

  • Bercocok tanam
  • Berbelanja
  • Mengolah bahan pangan
  • Memasak
  • Menata masakan

PERJALANAN MANDIRI

  • Naik sepeda
  • Kendaraan umum
  • Membaca peta
  • Bisa pergi ke manapun dan kembali ke tempat asal

MEMAKAI TEKNOLOGI

  • Memakai gadget
  • Mengenal batas hukum & etik
  • Menghindari kecanduan
  • Menggunakan secara produktif

TRANSAKSI KEUANGAN

  • Belanja
  • Mendapat penghasilan
  • Menabung
  • Berinvestasi
  • Transaksi dalam sistem keuangan

BEKERJA

  • Menghasilkan karya
  • Membuat output (tulisan, lagu, musik, cerita/presentasi, video, animasi, dll) sesuai minat & kemampuan

Share this post

Share on facebook
Share on google
Share on twitter
Share on linkedin
Share on pinterest
Share on print
Share on email

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.