Pengajaran Sains Anak-anak

Kemampuan sains yang perlu dimiliki anak-anak bukanlah menghafalkan fakta-fakta yang terkait dengan sains. Pengajaran sains bukan pula tentang menguasai teori dan rumus-rumus yang digunakan untuk menyelesaikan soal ujian.

No… bukan itu aspek terpenting di dalam pengajaran sains untuk anak-anak.

Yang penting dalam pengajaran sains bagi anak-anak adalah tumbuhnya keingintahuan, kesenangan untuk mengamati dan mengeksplorasi sekitarnya, serta ketrampilan yang terkait dengan sikap seorang peneliti (saintis) yang baik.

Berikut ini beberapa kemampuan sains yang perlu dikuasai anak-anak. Kategori ini aku dapatkan dari wall status bang Muzi Marpaung,  pendiri Rumah Sains Ilma yang sangat senang berbagi pengajaran sains untuk anak-anak.

  • Observing: terbuka hati dan pikiran untuk mengamati segala sesuatu yang ada di sekitarnya dan menarikperhatiannya.
  • Measuring: mengukur/kuantifikasi obyek yang diamati dan menggunakan satuan yang sesuai.
  • Comparing and contrasting: memperbandingkan antara satu obyek/fakta dengan yang lainnya; mencari persamaan dan perbedaannya.
  • Classifying: mengelompokkan obyek-obyek dalam kelompok tertentu berdasarkan kesamaan-kesamaannya.
  • Identifying variables: mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi nilai/perilaku sebuah obyek tertentu.
  • Creating models: membuat model untuk menyederhanakan realitas yang diamati.
  • Generalizing: membuat generalisasi berdasarkan pola-pola yang ada.
  • Inferring: mengambil kesimpulan berdasarkan pengamatan dan logika.
  • Predicting: membuat prediksi berdasarkan pola dan pengamatan yang diketahui.
  • Gathering and organizing data: mengumpulkan dan mengolah data hasil pengamatan.
  • Interpreting data: memaknai dan menginterpretasikan data yang sudah dikumpulkan.
  • Making decisions: membuat keputusan berdasarkan informasi yang dimiliki.
  • Manipulating materials: memanipulasi bahan.
  • Communicating: menyajikan presentasi secara lisan, tulisan ataupun melalui grafik dari pengamatan yang dilakukan

(Catatan: pengertian dari kategori-kategori itu sebagian besar adalah hasil interpretasi dan pemahaman pribadiku)

– WEBINAR –

Dalam proses pengasuhan, ada aspek-aspek keterampilan dasar yang krusial dan perlu dikembangkan pada anak. Jika anak memiliki keterampilan-keterampilan dasar ini, proses pengembangan mereka saat remaja akan menjadi lebih mudah dilakukan.

Webinar ini membahaskan 10 keterampilan dasar yang perlu dan bisa dikembangkan di rumah untuk anak-anaknya.

10 Keterampilan yang akan dibahaskan dalam webinar

MENJAGA KESEHATAN & KESELAMATAN

  • Pola makan
  • pola tidur
  • pola aktivitas sehat,
  • berenang
  • bela diri
  • pertolongan pertama (P3K)

LITERASI

  • Membaca dan mengerti
  • Membaca petunjuk
  • Membaca resep
  • Membaca rambu lalu lintas
  • Membaca tabel

MENGURUS DIRI SENDIRI​

  • Mengatur waktu
  • Membuat rencana
  • Menepati rencana
  • Mengetahui baik-buruk
  • Mengambil keputusan

BERKOMUNIKASI

  • Mengajukan pertanyaan
  • Mengobrol
  • Berkenalan dengan orang baru
  • Memberi & menerima feedback
  • Mengapresiasi
  • Bernegosiasi

MELAYANI

  • Mengerjakan pekerjaan rumah
  • Berkontribusi di keluarga
  • Berkontribusi di Lingkungan
  • Berkontribusi di sosial.

MENGHASILKAN MAKAN

  • Bercocok tanam
  • Berbelanja
  • Mengolah bahan pangan
  • Memasak
  • Menata masakan

PERJALANAN MANDIRI

  • Naik sepeda
  • Kendaraan umum
  • Membaca peta
  • Bisa pergi ke manapun dan kembali ke tempat asal

MEMAKAI TEKNOLOGI

  • Memakai gadget
  • Mengenal batas hukum & etik
  • Menghindari kecanduan
  • Menggunakan secara produktif

TRANSAKSI KEUANGAN

  • Belanja
  • Mendapat penghasilan
  • Menabung
  • Berinvestasi
  • Transaksi dalam sistem keuangan

BEKERJA

  • Menghasilkan karya
  • Membuat output (tulisan, lagu, musik, cerita/presentasi, video, animasi, dll) sesuai minat & kemampuan

Share this post

Share on facebook
Share on google
Share on twitter
Share on linkedin
Share on pinterest
Share on print
Share on email

2 thoughts on “Pengajaran Sains Anak-anak”

  1. Memang seharusnya pembelajaran sains bukan CBSA pasif atau D4 ( Catat Buku Sampai Habis/Datang, Duduk, Dengar Diam). Tetapi harus sering melakukan percobaan seperti thomas alva edison kecil sehingga ia menjadi orang sukses, dan untuk itulah saya menjual percobaan sains sederhana di situs profesorcilikwordpress.com percobaansainsseru.blogspot.com. hal ini sengaja supaya anak indonesia berani mencoba, tidak mudah menyerah dan mau bekerja keras.

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.