Duta & Logico: Belajar secara Spontan

Dalam proses belajar Duta (5 tahun), kami belum membuat struktur belajar yang ketat. Tak ada jadwal khusus untuk proses belajarnya. Ada kegiatan belajar IXL & Reading Eggs yang diupayakan setiap hari, sebagai penjajagan dan pengenalan kegiatan rutin. Di luar itu, Duta belajar apa saja secara spontan.

Seperti ketika Duta melihat Logico, mainan kakaknya yang sudah bertahun-tahun lalu dibeli, dia langsung ingin memainkannya. Dan begitulah proses belajar itu terjadi.

Duta-Logico

Momen Saat Jendela Belajar Terbuka

Belajar secara spontan bisa dipicu oleh inisiatif anak, bisa juga oleh orangtua. Pembelajaran ini biasanya terjadi ketika ada peluang belajar atau jendela belajar (window of learning) terbuka.

Jendela belajar itu terbuka ketika anak antusias terhadap sesuatu. Itu adalah pertanda bahwa secara mental dia terbuka. Jendela itu terbuka ketika anak mengajukan pertanyaan atau ketertarikan pada sebuah hal.

Ketika melihat jendela belajar terbuka, itu berarti kesempatan bagi orangtua untuk masuk, terlibat, dan memperkayanya.

Waktu Pendek dengan Fokus pada Kualitas

Karena kegiatan bersifat spontan dan tak terencana, kegiatan ini biasanya sangat praktis dan tak membutuhkan resource besar. Kegiatannya biasanya juga tak lama, mungkin sekitar 5-15 menit.

Untuk itu, yang diperlukan adalah fokus pada kualitas kegiatan, bukan jumlah kegiatan. Dampingi, dengarkan, ajukan pertanyaan, eksplorasi. Biarkan anak lebih banyak yang berinisiatif, berbicara, berkarya. Jika anak ingin berhenti, hentikan kegiatan, jangan dipaksa melanjutkan kegiatan untuk jangka waktu yang lama.

Memperbesar Peluang Belajar

Untuk memperbesar peluang terjadinya proses belajar, sediakan sumber daya belajar di rumah. Sumber daya itu harus diletakkan pada tempat-tempat yang mudah dilihat dan dijangkau anak. Buku bacaan, buku kegiatan, balok, mainan, kertas warna-warni, spidol adalah contoh-contoh sumber daya yang perlu berada di sekitar anak.

Sumber daya itu tak harus baru. Mainan dan alat belajar milik kakak-kakak juga adalah sumber inspirasi kegiatan.

Ketersediaan dan Keterlibatan Orangtua

Sumber belajar lain yang sangat disukai anak-anak adalah kegiatan orangtua. Memasak, mencuci, menyeterika, mengatur pakaian, bercocok-tanam, bekerja adalah sumber belajar yang disukai anak.

Anak menyukai perhatian dan berada bersama orangtua. Anak ingin terlibat bersama orangtua karena itu menunjukkan bahwa dia keren dan sudah besar.

Tentu saja, kunci terakhir untuk proses belajar spontan adalah ketersediaan orangtua. Kita perlu bersikap awas dan pada saat bersamaan santai, sambil membuka mata untuk melihat peluang pembelajaran bersama mereka.

Di sini tantangannya adalah menyediakan waktu dan energi. Susah? Memang.

Lalu bagaimana? Ya diupayakan dan dinikmati saja, hehehe ūüôā

Tulisan menarik lainnya

– WEBINAR –

Dalam proses pengasuhan, ada aspek-aspek keterampilan dasar yang krusial dan perlu dikembangkan pada anak. Jika anak memiliki keterampilan-keterampilan dasar ini, proses pengembangan mereka saat remaja akan menjadi lebih mudah dilakukan.

Webinar ini membahaskan 10 keterampilan dasar yang perlu dan bisa dikembangkan di rumah untuk anak-anaknya.

10 Keterampilan yang akan dibahaskan dalam webinar

MENJAGA KESEHATAN & KESELAMATAN

  • Pola makan
  • pola tidur
  • pola aktivitas sehat,
  • berenang
  • bela diri
  • pertolongan pertama (P3K)

LITERASI

  • Membaca dan mengerti
  • Membaca petunjuk
  • Membaca resep
  • Membaca rambu lalu lintas
  • Membaca tabel

MENGURUS DIRI SENDIRI‚Äč

  • Mengatur waktu
  • Membuat rencana
  • Menepati rencana
  • Mengetahui baik-buruk
  • Mengambil keputusan

BERKOMUNIKASI

  • Mengajukan pertanyaan
  • Mengobrol
  • Berkenalan dengan orang baru
  • Memberi & menerima feedback
  • Mengapresiasi
  • Bernegosiasi

MELAYANI

  • Mengerjakan pekerjaan rumah
  • Berkontribusi di keluarga
  • Berkontribusi di Lingkungan
  • Berkontribusi di sosial.

MENGHASILKAN MAKAN

  • Bercocok tanam
  • Berbelanja
  • Mengolah bahan pangan
  • Memasak
  • Menata masakan

PERJALANAN MANDIRI

  • Naik sepeda
  • Kendaraan umum
  • Membaca peta
  • Bisa pergi ke manapun dan kembali ke tempat asal

MEMAKAI TEKNOLOGI

  • Memakai gadget
  • Mengenal batas hukum & etik
  • Menghindari kecanduan
  • Menggunakan secara produktif

TRANSAKSI KEUANGAN

  • Belanja
  • Mendapat penghasilan
  • Menabung
  • Berinvestasi
  • Transaksi dalam sistem keuangan

BEKERJA

  • Menghasilkan karya
  • Membuat output (tulisan, lagu, musik, cerita/presentasi, video, animasi, dll) sesuai minat & kemampuan

Share this post

Share on facebook
Share on google
Share on twitter
Share on linkedin
Share on pinterest
Share on print
Share on email

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.