Multiple Intelligences - Howard Gardner

Belajar berdasarkan jenis kecerdasan

Multiple Intelligences - Howard Gardner

Menurut teori Kecerdasan Majemuk, setiap jenis kecerdasan memiliki metode/cara belajar yang berbeda-beda. Bukan berarti mereka tak bisa menerima metode/cara belajar yang lain. Tetapi, cara belajar tertentu memberikan penyerapan yang lebih baik bagi mereka. Inilah metode/cara belajar anak berdasarkan jenis-jenis kecerdasannya (“Menerapkan Multiple Intelligences di Sekolah”, Thomas Armstrong)

Metode Belajar Anak Cerdas Bahasa

  • kuliah
  • diskusi kelompok besar maupun kecil
  • buku-buku umum
  • kertas kerja
  • buku pedoman
  • brainstorming
  • menulis
  • permainan kata-kata
  • sharing
  • pidato siswa
  • bercerita
  • kaset/CD dan audiobook
  • bicara di depan umum secara spontan
  • debat
  • menulis jurnal
  • deklamasi
  • membaca untuk diri sendiri
  • membaca di depan kelas
  • menghafalkan fakta-fakta linguistik
  • merekam pembicaraan/pidato/wawancara
  • menggunakan word processor
  • publikasi (membuat majalah dinding)

Metode Belajar Anak Cerdas Matematis-Logis

  • soal-soal matematika
  • pertanyaan ala Socrates
  • demonstrasi ilmiah
  • latihan pemecahan dengan logis
  • klasifikasi dan kategorisasi
  • menciptakan kode
  • game dan teka-teki logika
  • kalkulasi dan kuantifikasi
  • pemrograman
  • penalaran ilmiah
  • presentasi suatu topik dengan urutan logis

Metode Belajar Anak Cerdas Spasial

  • grafik, diagram, peta
  • visualisasi
  • fotografi
  • video, slide, dan film
  • labirin dan teka-teki visual
  • kotak perangkat konstruksi 3D
  • apresiasi seni
  • pembacaan cerita imajinatif
  • metafora gambar
  • berkhayal kreatif
  • melukis, kolase, dan seni visual lain
  • sketsa gagasan
  • latihan berfikir visual
  • simbol grafis
  • mind-mapping dan pemetaan visual lainnya
  • software grafis komputer
  • mencari pola visual
  • ilusi optik
  • penggunaan warna
  • kegiatan yang membangkitkan kesadaran visual
  • software lukis-dan-gambar
  • software merancang dengan bantuan komputer
  • komik

Kecerdasan Kinestetis-Jasmani

  • gerakan kreatif
  • hands-on thinking
  • karyawisata
  • pantomim
  • teater kelas
  • game yang kooperatif dan kompetitif
  • latihan kesadaran fisik
  • semua bentuk kegiatan yang distimulasi gerak tubuh
  • prakarya (craft)
  • peta tubuh
  • memasak, berkebun, dan kegiatan “yang menyibukkan” lainnya
  • mengutak-atik barang
  • virtual reality software
  • konsep kinestetis-jasmani
  • kegiatan pendidikan jasmani
  • komunikasi dengan bahasa tubuh/isyarat
  • latihan-latihan relaksasi fisik

Kecerdasan Musik

  • konsep musik
  • bernyanyi, bersiul, bersenandung
  • memainkan lagu rekaman
  • memainkan lagu dengan piano, gitar, atau alat musik lain
  • bernyanyi bersama
  • apresiasi musik
  • bermain perkusi
  • irama, lagu, rap, senandung
  • menggunakan musik latar
  • menghubungkan nada dengan konsep tertentu
  • diskografi
  • menciptakan melodi baru untuk suatu konsep
  • mendengaran imaji musik dari dalam diri
  • software musik

Kecerdasan Interpersonal

  • kerja kelompok
  • interaksi interpersonal
  • menengahi konflik
  • mengajari teman sekelas
  • game dengan papan permainan
  • tutorial antar-angkatan
  • sesi curah gagasan dalam kelompok
  • berbagi rasa dengan teman sekelas
  • kegiatan kemasyarakatan
  • magang
  • simulasi
  • perkumpulan akademis
  • sofware interaktif
  • pesta atau pertemuan sosial

Kecerdasan Intrapersonal

  • belajar sendiri/mandiri
  • momentum mengekspresikan perasaan
  • pengajaran yang disusun sendiri
  • game dan kegiatan individual
  • ruang belajar pribadi
  • sesi refleksi
  • interest center
  • hubungan materi pelajaran dengan kehidupan pribadi
  • alternatif pilihan untuk pekerjaan rumah
  • waktu memilih
  • pengajaran-sendiri terencana
  • terbuka untuk kurikulum yg membangkitkan inspirasi atau motivasi
  • kegiatan yang mendukung penghargaan terhadap diri-sendiri
  • mengumpulkan jurnal
  • sesi perumusan tujuan

Kecerdasan Naturalis

  • jalan-jalan di alam terbuka
  • akuarium, terarium, dan ekosistem portabel lain
  • berkebun
  • membawa binatang piaraan ke kelas
  • video, film, film layar lebar ttg alam
  • peralatan studi alam (teropon, teleskop, mikroskop)
  • studi ekologi
  • tanaman sebagai dekorasi
  • belajar dengan melihat keluar jendela

Tulisan menarik lainnya

Share this post

11 thoughts on “Belajar berdasarkan jenis kecerdasan”

  1. P. Aar: betul itu, setiap anak punya kecerdasan yang berbeda-beda, gaya belajar yang demikianv πŸ˜‰ πŸ™‚ πŸ™‚ πŸ™‚ πŸ™‚ ➑ πŸ™‚ πŸ™‚

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.

Bagaimana Cara Belajar Anak Homeschooling?

Jangan membayangkan homeschooling hanya dengan mengundang guru privat. Proses belajar dalam homeschooling bisa sangat beragam dan kaya, tergantung pada kreativitas orangtua.

Jika orangtua ingin meningkatkan kualitas homeschooling yang dijalaninya, orangtua perlu meningkatkan kapasitas diri agar anak-anak tidak hanya belajar untuk lulus ujian, tidak hanya belajar berbasis mata pelajaran, tidak hanya belajar dengan mendengarkan ceramah dan latihan soal.

Serial webinar ini akan membahaskan tentang strategi pembelajaran berbasis dunia nyata dan keseharian. Strategi pembelajaran ini bukan hanya penting untuk meningkatkan kualitas pendidikan anak-anak, tetapi juga meningkatkan kepercayaan diri orangtua dan kapasitas keterampilan orangtua sebagai fasilitator dalam proses belajar anak.

Materi yang dibahaskan dalam webinar ini untuk anak beragam usia dari anak usia pra-sekolah hingga SMA.