Tata cukup excited menunggu gilirannya menggambar hari ini. Dia sempat kecewa karena Yudhis memakai komputer sampai siang untuk membuat posting review “Hotel Mogul” yang ternyata tidak sederhana. Jadi setelah makan siang, begitu dia lihat komputer nganggur langsung dia minta aku untuk menemaninya belajar Photoshop.

Walau setengah ngantuk, tapi nggak tega juga lihat semangatnya yang menggebu. Sebenernya sih ketakutanku sederhana, aku takut it’s not a good timing, kombinasi buruk antara guru mengantuk, murid terlalu muda untuk tools yang terlalu canggih. Tapi ternyata, semangatnya mengalahkan segala kendala.

Pelajaran pertama adalah ngeblak alias tracing. Aku mengambil gambar clipart yang aku beli dari graphicgarden dan kemudian aku pasang layer putih di atasnya yang diberi opacity 50%. Setelah itu aku tambah layer baru di atasnya untuk tempat Tata “menggambar”.

Setelah itu aku memperkenalkan tools pensil, penghapus, color picker… yah alat-alat yang cukup familiar untuk Tata karena mirip dengan yang ada di MSPaint. Yang baru adalah “layer”. Tata harus mematikan layer 2 (layer putih) setiap kali dia mau “pick new color”, menghidupkan kembali layer 2 dan menggambar di layer 3.

Aku sempat berfikir hal ini akan memusingkannya, tapi ternyata tidak. At the end of the hour dia cukup lancar membuka-tutup layer dan mentracing gambar. Walau hari ini masih baru dapet outline gambar kepala, tapi lumayan laah… namanya juga pemula. Aku memang mengatakan cukup sampai kepala saja hari ini. Aku takut dia burn-out karena target hari ini memang hanya perkenalan alat.

Tak lama ketika aku menyusui Duta setelah menemani Tata menggambar, Yudhis datang menghampiriku ke kamar dan menyatakan ingin melakukan hal yang sama seperti Tata. Katanya, dia sudah cukup melihatku memberi contoh dan akan melakukan hal yang sama sendirian. Aku hanya menyatakan padanya untuk memilih gambar yang lain supaya tidak sama dengan adiknya.

Sore hari ketika aku melihat hasil gambarnya, aku sangat terkejut melihat hasilnya yang (menurutku) luar biasa. Aku sempat berfikir dia hanya copy-paste dari gambar aslinya. Tapi setelah aku lihat detilnya yang kasar, aku yakin kalau itu betul2 gambar yang dibuat Yudhis.

Waah.. senangnya melihat Yudhis makin mandiri dalam belajar. Aku juga bahagia melihat antusiasme Tata dalam mempelajari hal baru. Rasanya kalau sudah begini semakin happy dengan pilihan homeschooling… g4

Disamping doa yang bertaburan, ada yang spesial dari biasanya. Aku mendapat hadiah cover dari Dimas untuk ebook-ebook ku yang akan segera diluncurkan. Tak tanggung-tanggung, ada 7 cover buku yang dihadiahkan Dimas kepada kami.

Tema buku-buku itu mengenai pendidikan anak, seputar homeschooling, home education, dan belajar mandiri. Itulah tema-tema yang selama ini aku geluti dan praktekkan bersama anak-anak.

Materi eBook-nya sendiri sudah hampir final. Situsnya juga nyaris siap untuk dilaunching. eBook ini nanti akan disatukan sebagai bonus untuk produk-produk yang dibuat Lala.

So, tunggu waktunya. Dan jangan lupa bantu-bantu promosi ya.. syukur-syukur ikutan menjadi pelangan toko online kami, he..he..

Namanya apa? Sementara masih rahasia ya…he…he.. Tunggu launchingnya sebentar lagi… ^_^

Kami sempat berfikir untuk mengikutkan Yudhis pada sebuah kursus gitar. Beberapa hari yang lalu kami sempat menjajagi dan datang ke sebuah tempat kursus gitar di daerah Tebet. Tapi mungkin sedang tidak berjodoh, tempat kursusnya sedang tutup.

Jadi, sekarang Yudhis mencoba belajar gitar melalui Internet. Dia sedang ingin belajar memainkan lagu “More than Words”.

Awalnya dia mencari lagu itu di Youtube. Yudhis belajar mencari bagaimana belajar gitar lagu More than Worlds. Setelah menemukan video yang dia cari, dia kemudian mendownloadnya dengan KeepVid sehingga video itu bisa dimainkan di komputer atau HP.

Dia juga mencari teks lagu dan guitar chord “More than Words” dengan Google dan hingga akhirnya diproses menjadi MS Words.

Setelah itu Yudhis berlatih deh dengan gitarnya.

Surprisingly.. hasilnya lumayan. Dia sudah semakin bisa belajar mandiri. Kalau ternyata dia lancar belajar melalui video/internet, bisa-bisa Yudhis tak perlu kursus keluar, tapi bisa belajar gitar melalui Internet.

Dan kalau Yudhis semakin mahir belajar dengan cara seperti ini, bagi kami itu adalah sebuah lompatan dan pondasi yang besar. It means, dia akan mampu belajar apa saja melalui Internet.

Maju terus ya Dhis..

Sebagai penggemar pizza tuna, Yudhis sangat menikmati tema yang sedang ditelitinya ini. Apalagi Lala mengamini keinginan Yudhis untuk makan pizza setelah proyek ini selesai.

Ada beberapa tahap proses belajar yang dilakukan Yudhis:

• membuat daftar hal yang ingin diketahui
• mencari materi menggunakan mesin pencari (google)
• melakukan copy-paste materi yang ditemukan
• mencari gambar dengan google image
• mengolah gambar
• menggabungkan teks dan gambar dengan MS Word
• membuat PDF
• melakukan presentasi hasil karya

Proses belajar lanjutan yang dilakukan Yudhis dalam proyek ini ada beberapa hal:

• aku mulai mengkritisi materi yang dibuat Yudhis dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan dan mengusulkan materi (bagaimana pizza bisa menjadi terkenal dan restoran-restoran pizza yang terkenal).
• di dalam layout, Yudhis mulai belajar melakukan standardisasi judul (jenis font, ukuran, dan letaknya).
• Yudhis juga belajar membuat dan mengolah tabel (daftar restoran pizza), serta memberi nomor halaman (page number).

Untuk proyek yang ketiga ini, cover-nya yang membuat masih Lala. Mungkin dalam proyek selanjutnya Yudhis sudah waktunya belajar membuat cover ebook.

Untuk yang kedua, Yudhis memilih tentang “pesawat siluman”. Tema ini dipilih Yudhis karena keingintahuannya tentang pesawat siluman yang pernah dibacanya dan tiba-tiba terkenang kembali.

Dalam proyek ini, Yudhis belajar menentukan tema, poin-poin yang ingin diketahuinya, serta mencari informasi sesuai kebutuhannya dengan memanfaatkan internet.

Ternyata, tak banyak informasi yang diperoleh Yudhis mengenai pesawat siluman. Yudhis kemudian mencarinya di buku ensiklopedia. Untuk inisiatif Yudhis mencari informasi di ensiklopedia itu, aku memberikan kredit dan pujian khusus kepadanya. Dari ensiklopedia, dia mendapatkan gambar bagian-bagian dari dari pesawat siluman. Yudhis kemudian belajar men-scan dan mengolah informasi dari ensiklopedia (hardprint) menjadi digital (softcopy).

Hasil dari scan kemudian diolah Yudhis di Photoshop dan disatukan sebagai ilustrasi teks menggunakan MS Word. Setelah selesai semua proses, Yudhis mempresentasikannya kepadaku.

Semua proses ini berlangsung selama 4 hari.

“Nilanya 80, Dhis,” kataku kepada Yudhis usai presentasi. “Sudah bagus, tapi masih lebih bagus proyek yang pertama.”

Aku kemudian memberikan masukan-masukan kepada Yudhis mengenai hasil pekerjaannya, mengenai urutan informasi yang dicari, cara penyajian, dan presentasinya.

“Selamat, Dhis. Kamu sudah maju selangkah lagi…” Usapan ke kepalanya menjadi compliment-ku kepadanya.

Setelah melewati banyak masa yang penuh asistensi, di akhir Desember yang lalu Lala mencoba sebuah pendekatan baru kepada Yudhis (8). Untuk kali ini, proses belajar yang lebih difokuskan adalah menjajagi kemampuan Yudhis melakukan belajar mandiri.

Fokus dari pembelajaran ini adalah pada pengalaman dan proses yang dijalani anak, bukan produknya. Oleh karena itu, Lala mendorong Yudhis untuk memilih topik yang sederhana.

“Apa yang sedang ingin kamu pelajari?”
“Aku ingin tahu tentang sepeda,” kata Yudhis.

“Apanya sepeda yang ingin kamu ketahui?”
“Aku ingin tahu sejarah sepeda, bagaimana sepeda jaman dulu, bagian-bagian sepeda, jenis-jenis sepeda. Yah.. banyak deh…”

“Terus apa yang harus aku lakukan, bu?” tanya Yudhis.
“Kamu tulis dulu apa yang ingin kamu ketahui (di MS Word). Terus kamu cari informasinya dengan Google.”

Mulailah Yudhis kemudian mencari informasi yang dibutuhkannya dengan bantuan Google. Dia belajar memilih kata kunci yang tepat, menggunakan mesin pencari, memilih halaman yang sesuai, dan kemudian memilah bagian yang memang dibutuhkannya. Ada materi-materi yang diperoleh dalam bahasa Indonesia. Ada juga materi berbahasa Inggris yang kemudian ditranslate menggunakan Google Translate.

Pencarian informasi ini dilakukan dengan pendampingan Lala, tetapi prosesnya semuanya dilakukan sepenuhnya oleh Yudhis. Lala hanya mengawasi dan menjadi tempat bertanya Yudhis. Selain mengambil informasi yang dibutuhkan, Yudhis belajar juga mengcopy alamat sumber materinya; agar dia terbiasa memberikan kredit dan menyertakan referensi dari hasil karyanya.

Setelah melakukan copy-paste materi yang dipilih, kemudian Yudhis belajar mencari gambar yang terkait dengan memanfaatkan Google Image. Selain proses memilih kata kunci dan mencari gambar yang diinginkan, proses ini melibatkan kegiatan mengolah foto dengan Photoshop.

Foto hasil olahan dari Photoshop kemudian digabungkan dengan teks yang sudah diperoleh sebelumnya. Jadilah pelajarannya kemudian beralih ke pelajaran me-layout dengan MS Word. Lumayan banyak pelajaran yang dilakukan Yudhis dalam proses melayout ini, mulai mengolah huruf (font) dan paragrap, mengatur foto di dalam teks, hingga footer.

Setelah hasilnya diubah ke PDF dan Lala membuatkan cover-nya, proses belajar Yudhis diakhiri dengan presentasi. Yudhis belajar mempresentasikan pengetahuannya mengenai sepeda yang baru diperolehnya kepadaku.

Proses belajar ini berlangsung selama 3 hari. Setelah selesai, kami memberikan reward kepada Yudhis sebuah hal yang disukainya, yaitu boleh main game bersama Ibunya dengan sepuasnya. Alhasil, hari malam Minggu yang lalu Yudhis main game bersama Lala sampai jam 2 pagi! He..he..

O ya.. sebagai catatan, materi belajar ini tak ada di dalam kurikulum. Tapi hal-hal seperti inilah yang biasanya kami lakukan di dalam proses HS kami.

eBook Sepeda by Yudhis