Pada saat menyiapkan materi untuk belajar matematika uang yang lalu, Yudhis yang membuat menu makanan restoran itu. Yudhis pula yang menentukan berapa harga setiap makanan di dalam menu tersebut.
Setelah kami praktekkan bersama Yudhis, Tata dan teman-temannya, ternyata diperlukan revisi untuk menu restoran yang berisi harga makanan. Anak-anak yang besar sudah bisa menggunakan menu restoran tersebut. Tapi, anak-anak yang kecil masih kesulitan dengan transaksi yang ada satuan Rp 500, misalnya Rp 1500, Rp 2500 dan seterusnya.
Jadilah, menu makanan itu direvisi dengan angka ribuan bulat, tanpa lima ratusan. Demikian juga kartu barangnya direvisi. Harga makanannya menjadi Rp 1000, Rp 3000, Rp 5000 dan seterusnya.
Dengan cara ini, anak-anak yang kecil menjadi lebih mudah memahami konsep uang ribuan, dengan meminjam konsep satuan. Seribu dianalogikan dengan satu, lima ribu dianalogikan dengan lima, dan seterusnya. Proses belajar matematika uang dengan melakukan permainan restoran dan transaksi menjadi lebih mudah dimengerti dan dilakukan. Berikut juga ada kartu soal untuk membantu proses belajar anak.
  |
 |
 |
