Walaupun pengunjung HelloFest sangat padat, anak-anak tetap excited. Mereka menikmati sajian orang-orang memakai kostum-kostum unik yang biasa mereka kenal di game, komik, atau film animasi. Sesekali anak-anak berfoto dengan tokoh-tokoh yang menarik mereka.

Setelah berfoto-foto, kami kemudian duduk leyehan di lantai sambil mencicipi Takoyaki, siomay ala Jepang yang terbuat dari daging gurita & kentang yang lembut di lidah.

Menjelang pulang, kami mampir di booth Kompas. Di sini ada fasilitas Augmented Reality (AR). Anak-anak mengenakan karakter-karakter favorit mereka secara virtual. Yudhis dan Tata bergantian mencoba AR dan seolah-olah memakai kostum Iron Man, Dragon Ball, Naruto, One Piece, Miku Miku, Yuna Final Fantasy, dan Star Wars.

***

Acara HelloFest ke-8 yang diselenggarakan oleh Hello Motion ini kelihatannya sukses besar, kalau dilihat dari jumlah pengunjungnya. Dari sisi antusiasme pengunjung, acara ini sangat luar biasa. Begitu banyak peserta lomba cosplay dengan beragam kreativitas mereka.

Tapi jumlah pengunjung yang membludak itu membawa konsekuensi buruk. Suasana di dalam gedung, bahkan sebelum memasuki gedung menjadi kurang nyaman.

Balai Kartini yang menjadi tempat acara ini betul-betul dipadati oleh pengunjung. Akibatnya, pergerakan dari satu tempat ke tempat lain tidak mudah dan sangat tidak nyaman. Bahkan, lalu lintas menuju pintu masuk Balai Kartini pun macet berat saking banyaknya kendaraan yang mau masuk. Kapasitas parkir tidak muat sehingga banyak yang harus mencari parkir di gedung sebelah (termasuk kami). Mungkin sudah waktunya acara HelloFest berikutnya pindah ke JHCC.

***

Anyway, selamat untuk Hello Motion dan panitia HelloFest 8. Sebagai pasar dan ajang pertunjukan, acara ini menurut kami sukses.

Luar biasa. Aku suka visi Anies Baswedan tentang “Indonesia Mengajar”: menjadikan calon pemimpin bangsa yang empatik terhadap kondisi rakyatnya.

Yang menjadikan presentasi itu makin menarik, ada visualisasi yang dibuat oleh teman-teman dari Graphic Recorder Indonesia. Ini membuat video presentasinya menjadi sangat menarik.

Idenya keren, juga kemampuan eksekusinya. Walaupun secara ide bukan yang pertama (karena sudah ada RSAnimate) yang pernah melakukannya, tapi tetap saja keren. Terbukti, anak-anak Indonesia itu kreatif dan bisa melakukan hal-hal yang bagus.

Indonesia memang bukan hanya cerita pesimistik seperti yg ada di TV dan media massa.

Belajar Bersama Yudhis

Anak-anak adalah “mata pelajaran” yang tak ada habisnya. Mereka mengajariku kesabaran serta menumbuhkan kemauanku untuk terus belajar & mengembangkan diri agar mampu menjawab pertanyaan mereka. Ketika anak-anak beranjak remaja dan memiliki segudang pertanyaan yang tak mampu lagi kujawab, maka tibalah kini saatnya belajar bersama.

Sejak awal kami berusaha menekankan kepada anak-anak bahwa mereka tidak punya guru yang khusus mengajar mereka tapi mereka yang harus aktif jika ingin mengetahui sebuah hal. Tugas kami selain memaparkan banyak hal dan mengungkit rasa ingin tahu mereka, juga adalah menjadi teman mereka belajar. Teman di sini bukan berarti hanya duduk di sebelahnya dan membantu jika mereka mengalami kesulitan, tapi menjadi teman mereka (sparing partner) dalam mempelajari materi tersebut.

Seperti ketika Yudhis mulai suka bermain gitar, maka aku pun menemaninya ikut belajar. Tentu saja hasilnya tidak secepat Yudhis yang memang kursus, tapi dia tahu bahwa ibunya tak hanya “memonitor” hasil kursusnya, tapi bisa ikut merasakan tingkat kesulitan yang dilaluinya. Contoh lain ketika Yudhis belajar programming di Code Year, maka bapak Aar juga mengikuti kelas tersebut sehingga Yudhis pun bisa mendiskusikan “kewalahan” atau pun “keberhasilan” mereka dalam melewati tiap tugas yang harus dikerjakan setiap minggu.

Intinya, anak-anak itu ingin dimengerti. Mereka ingin orangtuanya juga “ikut merasakan” apa yang mereka rasakan. Menjadikan diri kita “teman seperjuangan” bagi anak, menyamakan diri sebagai sesama pembelajar ternyata menjadi salah satu cara efektif untuk memicu semangat belajar mereka.

Kadang-kadang kita sebagai orangtua hanya ingin melihat “hasil akhir” dari perjuangan anak. “Nilai berapa? rangking berapa? lulus atau tidak?” dan kemudian secara tidak sadar penilaian pun berakhir di titik itu. Kesibukan dan banyaknya persoalan yang kita hadapi sepanjang hari seringkali membuat kita lupa bahwa dibalik sebuah nilai ada “perjuangan”, ada “rasa”, bahkan mungkin ada “tangisan” yang tak terdengar.

Setiap anak adalah individu yang unik, dan mereka hidup dalam zaman yang berbeda dari kita. Jika kita tak pernah menyelam ke dalam dunia mereka, mengerjakan apa yang mereka kerjakan setiap hari, akan sulit bagi kita untuk memberikan empati terhadap keberhasilan atau pun kegagalan mereka.

Mempelajari suatu hal bersama anak, tak hanya akan menambahkan rasa sabar kita kepada mereka, tapi juga akan menciptakan kekaguman. “Oo ternyata anak kita betul-betul kuat di titik ini atau aku baru tahu kalau ternyata anakku menyukai hal ini dan seterusnya”.

***

Aku ingin berbagi sebuah kisah pengalaman salah satu proses belajar bersama Yudhis. Beberapa waktu yang lalu, aku dan Yudhis mendapatkan kesempatan mengikuti pelatihan SEO dari Ali Akbar @pakarSEO. Ini sebuah pelatihan 2 hari yang serius. Yudhis memperoleh tawaran ini dilihat dari website portfolio yang dimilikinya. Tentu saja ketika tawaran ini datang aku menyerahkannya kepada Yudhis. Awalnya aku tidak cukup yakin apakah dia mau dan mampu mengikuti pelatihan ini. Ternyata setelah bapaknya memberi tahu apa itu SEO dan apa saja yang kira-kira akan dia pelajari, Yudhis tertarik dan bahkan tidak sabar ingin tahu seperti apa rasanya. “Ibu ikut kan?” | “Iya. Kita belajar bersama” | “Ibu tahu tidak SEO?” | “Sedikit-sedikit”

Pagi itu aku berangkat berdua Yudhis menuju Hotel Harris. Sampai di sana, kami langsung disambut oleh Mella & Faizal yang menjadi panitia. Satu-persatu peserta hadir dan aku melihat Yudhis santai saja, tidak gugup sekelas dengan orang-orang dewasa. Ketika kelas dimulai, ini menjadi pengalaman pertamaku betul-betul masuk kelas bersama Yudhis. Aku tak mengharapkan dia akan memahami isi materi secara utuh apalagi memaksakannya.

Aku merasa beruntung, Mas Ali memiliki kemampuan menyederhanakan hal-hal yang rumit dalam istilah-istilah sederhana yang mudah dipahami sehingga aku lihat Yudhis bisa menikmati kelas ini. Beberapa kali selama kelas aku bertanya apakah Yudhis paham yang diajarkan mas Ali. Yudhis bilang “ngerti dong bu”. Proses ini pun seperti ujian buatku. Ujian buat homeschooler adalah ketika mereka berinteraksi di masyarakat. Bagaimana mereka bersikap kepada orang lain, menghadapi masalah yang ada, begitu pula respon orang lain seakan menjadi salah satu rapot berhasil tidaknya proses pendidikan di rumah.

Sebagai peserta termuda, tentu Yudhis mendapat perhatian khusus. Saat istirahat dia banyak ditanya oleh peserta lain. Walau berada di dekatnya, aku berusaha berjarak dan meminta mereka bertanya langsung kepada Yudhis. Mendengar jawaban-jawaban Yudhis atas pertanyaan seperti bagaimana belajarnya, belajar apa saja, nanti mau jadi apa dan seterusnya membuatku merasa bahwa Yudhis memang beranjak dewasa. Bahasa & cara menjawabnya mungkin masih anak-anak, tapi logikanya sampai dan dia mampu mengutarakan apa yang ada di dalam pikirannya dengan cukup baik.

Keesokan harinya kami kembali pergi pagi. Walau hari itu ada film kesukaannya, tapi rupanya itu tak menurunkan semangat belajarnya, “gampang bu, aku kan tinggal lihat di Youtube”. Sepanjang jalan dia sibuk mengulang pelajaran kemarin, “Dengerin aku ya bu, jadi KKO itu adalah KKB plus KKI plus….” terus dia ngoceh sepanjang jalan. Aku geli campur bahagia mendengarnya. Semangatnya menunjukkan bahwa memang dia melakukan ini dengan bahagia.

Senang melihat semangat belajar Yudhis, menikmati ocehannya, menikmati wajahnya yang berbinar-binar selama mengikuti kelas SEO. Semoga semua ilmu yang didapatnya tak hanya baik buat dirinya tapi juga untuk orang banyak. Semoga kecintaannya untuk belajar senantiasa tumbuh dan terjaga. Amin.

Bersama om Ali Akbar @pakarSEO

Eyang Putri meminta anak-anak mengambil buku dan pensil, kemudian mulailah Yudhis, Tata, dan Abby belajar menulis bersama Eyang Putri. Eyang Putri sendiri juga memegang buku dan pensil. Teknik yang digunakan Eyang Putri untuk mengajar menulis adalah menggunakan permainan.

***

Pertama, anak-anak diminta melemaskan tangannya dengan menuliskan nama, hari kegiatan, tanggal, dan jam. Mereka juga diminta menuliskan nama lengkap mereka 5 kali di buku.

Setelah itu, mulailah sesi belajar menulis. Eyang Putri memberikan beberapa kata, kemudian anak-anak diminta untuk membuat kalimat dari kata-kata yang diberikan Eyang Putri. Setelah menuliskan, mereka bergiliran membacakan kalimat yang disusunnya.

Berikut ini catatan Tata dalam proses belajar menulis:

Kata yang diberikan Eyang Putri: bintang, cahaya, bulan, lapangan, rumput
Tata: aku ke lapangan rumput di malam hari dan melihat bintang disinari cahaya bulan

Eyang Putri juga meminta anak-anak menulis di buku kalimat yang didiktekan.
Kalimat Eyang Putri: Sambil duduk di lapangan rumput, aku menikmati cahaya bulan dan bintang-bintang di langit.

Kata yang diberikan: samudera, tiupan angin, gelombang
Tata: Aku pergi piknik untuk melihat samudera. Di sana aku merasakan tiupan angin dan di situ aku melempar batu dan membuat gelombang.
Eyang Putri: Kapal nelayan itu tetap berlayar pun harus menembus gelombang samudera dan menghadap tiupan angin yang besar

Kata yang diberikan: gawang, sorak sorai, wasit
Tata: Pemain sepak bola menendang bola ke gawang dan mencetak gol. Semua penonton pada sorak-sorai dan wasit meniup peluit.

Eyang Putri: Wasit meniup peluit saat bola masuk ke gawang, penonton pun bersorak-sorai melihat jagoannya menang.

Kata yang diberikan: gemericik air, kupu-kupu, sungai
Tata: Ada bolongan tanah yang besar yang ada kupu-kupunya. Tiba-tiba gemericik air datang dan hujan itu sangat lama dan sampai bolongan itu terisi air dan kupu-kupu itu lari dan membuat sungai.
Eyang Putri: Gemericik air di sungai yang jernih mengundang kupu-kupu berterbangan di sekitar bunga-bunga indah yang tumbuh di sekitar sungai.

Kata yang diberikan: sinar mentari, gunung, pelangi
Tata: Sinar mentari yang di sebelah awan hujan di tengah ada gunung, hujan turun dan gabung dengan sinar mentari dan membuat pelangi.
Eyang Putri: Begitu hujan berhenti, muncul sinar mentari dari balik gunung yang dihiasi pelangi.

Kata yang diberikan: rambut
Tata: Waktu masih bayi aku gak punya rambut.

Kata yang diberikan: senyum
Tata: Aku selalu memulai hariku dengan senyum.

Begitu dan seterusnya.

***

Senang melihat anak-anak tertawa-tawa bersama menikmati proses belajarnya bersama Eyang Putri. Dari kegiatan ini, kemudian muncul ide untuk membuat sesi Eyang Putri mengajar. Isinya apa saja terserah Eyang Putri. Dari diskusi bersama, akhirnya ditetapkan Eyang Putri akan mengajar setiap hari Senin dan Jumat, usai sarapan pagi.

Berangkat "belajar" bersama Yudhis

Hari Sabtu & Minggu, selama 2 hari, aku mengikuti pelatihan SEO dan OPTIMASI INTERNET bersama mas Ali Akbar (@pakarSEO). Ini untuk kedua kalinya aku ikut acara mas Ali Akbar. Sebelumnya aku ikut pelatihan optimasi Blackberry.

Senang bisa belajar banyak sekali mengenai Optimasi Internet dan SEO (Search Engine Optimization). Apalagi, ada hadiah besar yaitu Yudhis ikut belajar bersama aku. Jadi, setelah satu kelas belajar pemrograman di Code Academy bersama mas Aar, sekarang Yudhis belajar tentang SEO dan Internet Marketing bersamaku.

***

Inti dari workshop tentang SEO dan optimasi Internet ini adalah membuat informasi/bisnis kita berada di halaman 1 mesin pencari Google, bahkan di urutan nomor 1 dengan kata kunci (keyword) tertentu yang kita inginkan.

Mengapa hal ini penting untuk bisnis? Sebab, banyak orang mencari solusi/barang/jasa untuk kebutuhannya sekarang tak lagi menggunakan buku kuning telepon, tetapi menggunakan Google. Jadi, kalau bisnis kita berada di urutan pertama Google saat orang mencari produk kita, maka itu berarti peluang transaksi akan meningkat. Penjualan juga akan meningkat.

Buat keluarga homeschooling yang mendambakan bisnis atau pekerjaan dari rumah, peluang bisnis yang muncul akibat ilmu SEO dan optimasi Internet ini sangat besar. Boleh dikatakan, kita bisa berjualan apa saja, baik produk kita sendiri maupun produk orang lain.

Kalau melakukan SEO untuk produk sendiri, itu adalah proses marketing dan biasa. Tapi kalau tidak punya produk dan bisa menghasilkan uang (halal dan baik), itu adalah kesempatan luar biasa. Ini bukan akal-akalan atau curang, tetapi ada ilmunya. Tak mudah membuat produk kita bisa berada di halaman 1 Google, apalagi di urutan 5 besar.

Dalam dunia bisnis, istilah yang dipakai untuk bisnis semacam ini adalah afiliasi (affiliate). Kita mendapatkan komisi atas referensi yang membuat produk orang lain dibeli. Dalam istilah mas Ali, istilahnya adalah bisnis DOTKOM alias SeDOT KOMisi.

Bisnis DOTKOM adalah menjembatani antara kebutuhan pemilik produk/jasa (yang membutuhkan prospek & tidak menguasai Internet) dan konsumen yang membutuhkan produk/jasa. Kita menjadi perantara (middle man) karena kita menguasai ilmu SEO dan optimasi.

Sebagai contoh, ada pedagang sayuran yang ingin memperluas pasar dan menjual sayurannya. Mas Ali kemudian melakukan optimasi untuk kata kunci “supplier sayuran” sehingga berada di urutan 1 Google. Ketika ada orang yang mencari sayuran, dia menghubungi mas Ali (yang kemudian menghubungkannya dengan suplier sayuran). Komisi penjualan sayuran itu memang kecil, hanya Rp 800/kg. Tapi bayangkan kalau pesannya rutin (mis: dari katering atau hotel) dan dalam jumlah besar. Mas Ali pernah mendapatkan hingga Rp 200 juta untuk bisnis Dotkom sayur ini. Banyak kan?

Atau yang kecil; misalnya optimasi kata kunci “servis AC”. Dengan kata kunci ini, mas Ali mendapatkan komisi Rp. 5000 utk setiap AC yg diservis. Dalam sebulan ada 400 AC yang diservis. Dengan kata lain, komisi yang didapat adalah Rp. 2 juta. Lumayan, kan?

Nah, optimasi kata kunci ini bisa dilakukan untuk produk apa saja. Bisa produk teman atau saudara, tetangga, kenalan. Bahkan ada murid mas Ali yg mengoptimasi iklan-iklan di buku kuning (Yellowpages) dan mendapatkan banyak komisi hingga ratusan juta.

Dalam pelatihan SEO kemarin, aku sendiri mencoba mengoptimasi kata kunci “Jual ebook parenting”. Dengan ilmu mas Ali, ternyata dalam waktu 1 hari dia sudah ada di urutan 1 Google. Keren euy…

Hasil kelas Optimasi SEO

***

Nah, dalam proses belajar SEO melalui praktek ini, aku menawarkan kepada teman-teman yang mempunyai produk/jasa untuk dioptimasi. Aku akan coba optimasi utk 5 orang (masing2 satu produk). Gratis. Kalau ternyata hasilnya bagus dan bisnis meningkat, terus mau bagi-bagi rezeki, tentu boleh-boleh saja, hehehe

Ada yang berminat? First-in first-served. Hanya untuk 5 orang. Selebihnya bayar, hehehe… Ayoooo siapa cepat dia akan lebih cepat laku produknya ^_^

(update: pendaftaran ditutup ya)

Nah, kemarin di meja makan kami ngobrol tentnag banyak hal, salah satunya adalah proses pembuatan chicken wing Eyang Putri. Eyang Putri bercerita bahwa biasanya dulu beliau membeli sayap ayam di pasar. Dengan uang 10 ribu, diperoleh 8 sayap. Kemudian, untuk membuat chicken wing diperlukan 1 telor dan untuk setiap sayap akan menjadi 2 chicken wing.

Dari obrolan itu, jadilah kami mengobrol tentang matematika uang.

“Kalau uang yang dimiliki Eyang Putri Rp 5000, berapa sayap ayam yang diperoleh dari pasar?” aku ajukan pertanyaan kepada Abby. Karena kaget, Abyy bingung bagaimana menyelesaikan soal itu. Dia tak menyangka pertanyaan itu ditujukan kepadanya, hehehe… Tetapi setelah santai dan mendapat bimbingan logikanya, dia bisa menjawab pertanyaan itu dengan benar.

Dari pertanyaan itu, kami mengeksplorasi berbagai pertanyaan lain bersama Yudhis dan Tata.

• Berapa sayap ayam yang diperoleh kalau uangnya Rp. 50 ribu? 30 ribu? 20 ribu?
• 1 sayap bisa menjadi 2 chicken wing. Kalau uang Eyang Putri 10 ribu, berapa chicken wing yang dibuat Eyang Putri? Kalau uangnya 50 ribu, kita bisa dapat berapa chicken wing?
• Berapa telor yang dibutuhkan kalau uangnya 50 ribu?
• Kalau ada 5 orang di rumah, setiap orang mendapat berapa chicken wing Eyang Putri?

***

Kegiatan ini santai dan penuh dengan tawa. Waktunya pendek sekitar 15 menit dan kemudian dilanjutkan dengan pembicaraan tentang hal lain. Inilah diantara bentuk pembelajaran yang kami lakukan di rumah.

Belajar melalui obrolan di meja makan. Matematika uang. Matematika chicken wing.

Dari melihat kegiatan Tata tersebut, tiba-tiba muncul ide untuk mengajari Tata menghitung jumlah uangnya. Aku kemudian duduk di sebelahnya dan memandunya.

Langkah pertama adalah mengelompokkan koin uang berdasarkan nilainya. Tata lalu mengelompokkan uang dalam kelompok ribuan, lima ratusan, dua ratusan, seratusan, lima puluhan. Di luar itu, ternyata ada koin mata uang asing yang disisihkan.

Langkah kedua adalah mulai menghitung uang, dimulai dari satuan terbesar yaitu seribuan. Kemudian berlanjut ke lima ratusan, dua ratusan, dan seterusnya.

Setelah dihitung semua, ternyata uang Tata yang ada di celengan jumlahnya Rp. 14.700.

***

Ada beberapa lesson learned dari kegiatan ini:

• Dalam homeschooling, kita perlu terus membuka mata & telinga agar bisa melihat “jendela belajar”, yaitu kegiatan keseharian yang bisa ditingkatkan kualitasnya untuk proses belajar yang lebih baik.
• Dari kegiatan ini, secara langsung Tata belajar tentang matematika uang. Dia sudah bisa menghitung uang yang terdiri beragam satuan, tapi kami merasa dia butuh lebih sering lagi latihan semacam ini untuk membuatnya terbiasa.
• Melalui kegiatan ini, Tata juga belajar tentang metode & urutan proses kerja. Untuk menghitung uang, prosesnya bisa dilakukan dengan cara menghitung langsung. Tetapi, ada cara lain yang lebih mudah yaitu mengelompokkan uang ke dalam kelompok yang sama, kemudian menghitung uang dengan urutan dimulai dari satuan uang paling besar.

Itulah yang kami hadapi beberapa hari terakhir ini.

Kami melihat tanda-tanda kebosanan pada Tata. Dia yang biasanya ceria dan terus berkegiatan seharian tiba-tiba terlihat lesu dan tanpa gairah. Hal itu terjadi beberapa hari. Kami sudah mencoba solusi dengan membebaskan semua kegiatan Tata, ternyata dia justru semakin bingung mau melakukan kegiatan apa.

Melihat perkembangan yang tidak bagus ini, sempat terfikir untuk mengadakan kegiatan rekreasi keluar. Tapi karena kondisi keuangan yang sedang ketat, kami tak bisa melaksanakan pilihan rekreasi yang berarti mengangkut semuanya untuk jalan-jalan.

Lala kemudian punya ide. Karena Tata suka craft dan ketrampulan tangan, Lala ingin memberikan tools buat Tata agar bisa berkarya. Lalu, pergilah mereka bersama ke Pasar Jatinegara. Waktu mendengar kabar bahwa dia akan diajak pergi belanja ke Jatinegara, Tata langsung gembira dan ceria.

Pulang dari Pasar Jatinegara, Tata memamerkan barang-barang pilihannya. Ada kristik bergambar Mickey Mouse dan juga sekumpulan manik-manik untuk membuat kalung dan gelang. Kami pun kembali menemukan keriangan Tata seperti biasa.

***

Masalah dalam praktek keseharian homeschooling itu biasa. Bukan untuk ditutup-tutupi, tetapi bukan pula untuk dibesar-besarkan. Bukan sekedar dikeluhkan, yang lebih penting adalah mencari solusinya.

Beberapa ide mengatasi kebosanan dalam pelaksanaan homeschooling, antara lain:

1. Lepaskan semua jadwal, bebaskan anak untuk melakukan apapun yang diinginkannya.
2. Rekreasi, keluar dari rutinitas keseharian.
3. Lakukan kegiatan fisik seperti olahraga, jalan-jalan, atau permainan yang membutuhkan banyak kegiatan fisik.
4. Ajak bermain dan melakukan kunjungan ke keluarga, sahabat, atau teman bermainnya.
5. Fasilitasi anak untuk melakukan kegiatan-kegiatan baru sesuai minatnya.
6. Diskusikan dengan anak dan cari pola-pola kegiatan baru sesuai perkembangan minat dan ketertarikan anak.

Bagaimana cara menambah follower Twitter yang cepat sekaligus elegan? Berikut ini tips kegiatan online untuk meningkatkan jumlah follower Twitter menurut Twiends:

1. Setup profil akun Twitter Anda dengan benar: gambar, bio, lokasi, webiste, dan branding

2. Buatlah twit Anda menarik dan menghibur.

3. Tambahkan gambar dan foto dalam twit.

4. Berinteraksilah melalui twit dengan cara bertanya dan menjawab pertanyaan.

5. Retweet hal bagus yang Anda temukan.

6. Tambahkan #hashtag pada twit Anda

7. Seimbangkan antara twit personal, informatif, dan twit asyik.

8. Untuk penggunaan personal gunakan DM

9. Berikan nilai tambah pada follower Twitter Anda

10. Promosikan posting, blog, dan karya Anda terbaru.

11. Matikan auto tweet dan bots.

Pertanyaan ini cukup banyak diajukan.

Mengapa pertanyaan ini relevan? Sebab,salah ukuran keberhasilan berjejaring dan kualitas akun Twitter adalah melihat jumlah follower. Walaupun follower Twitter bukan satu-satu ukuran keberhasilan, jumlah Follower Twitter menunjukkan popularitas dan jumlah jangkauan suara sebuah akun.

Apalagi kalau ingin menggunakan Twitter untuk bisnis. Jumlah follower sama artinya dengan audience (dalam bisnis TV/radio) alias oplag (dalam bisnis majalah).

Lalu, bagaimana cara mendapatkan follower Twitter? Bagaimana cara menambah jumlah follower Twitter? Berikut ini tips praktis dari Chris Brogan, seorang pakar media sosial mengenai cara memperbanyakjumlah follower Twitter.

1. Posting informasi yang unik dan mencerahkan 3 atau 4 kali per hari.

2. Komentari twit orang lain dan apresiasi jika ada twit bermanfaat dengan melakukan RT

3. Sesekali posting sesuatu yang off-topic yang di luar kebiasaan Anda.

4. Jawablah 10-20 kali sehari (atau lebih) twit yang menarik Anda.

5. Cari forum diskusi mingguan dan ikutlah terlibat dengan berbagi hal positif.

6. Buat avatar yang menarik dan biografi yang pendek tapi kuat

7. Cari orang2 yang memiliki minat sama dan bergaullah bersama merka.

8. Curahkan waktu 20 menit/hari (atau lebih) untuk berbagi posting-psting yang menarik masyarakat

9. Adakan diskusi/percakapan sendiri

10. Beri ruang yang cukup bagi orang untuk me RT dengan komentar.