Sudah dua minggu ini kami mencoba kegiatan berjadwal bersama Yudhis dan Tata. Modelnya tak seperti sekolah di mana guru/orang dewasa yang menentukan. Tetapi, anak-anak belajar sendiri untuk menentukan kegiatan apa yang ingin mereka lakukan dalam satu hari.

Proses ini dipandu dengan semacam menu pelajaran: wajib dan pilihan. Sebagai contoh, setiap hari anak-anak wajib membaca setidaknya satu buku Reading A to Z(RAZ), komputer 1x seminggu, ada RAZ exercise dan RAZ mind map, My Pal, Logico Math & English, serta Pengetahuan Umum. Pilihan-pilihannya adalah: membaca, ketrampilan, menulis, piano, gitar, dan lain-lain yang mereka pelajari dan lakukan.

Jadi, setiap anak punya lembar kerja dan folder untuk menyimpan jadwal harian mereka. Satu hari ditargetkan 7 kegiatan.

Yudhis relatif bisa memenuhi target kegiatan itu. Tata masih belum, tapi terus berusaha mengejar kakaknya. Setiap malam, aku memeriksa bagaimana pemenuhan rencana mereka: apa yang sudah dipelajari, apa yang tidak terjadi (dan mengapa). Aku juga menandatangani kertas jadwal mereka setiap malam.

Beruntungnya, ada Mami Ria yg membantu kami, sekalian mengajari Venus, anaknya yang juga homeschooling. Sebagai gantinya, Lala mengajari Venus piano dan aku mengajarinya komputer.

Dari kegiatan-kegiatan tersebut, Yudhis bisa belajar gitar dan komputer setiap hari; walaupun kami tak mensyaratkannya.

Kurang lebih, beginilah jadwal harian Yudhis:

1. Olah raga
2. Kerja pagi
3. Reading A to Z
4. Logico Math
5. Komputer
6. Main gitar
7. My Pal (English)

[download id="33" format="4"]