Dalam proses belajar Yudhis dan Tata, kami menggabungkan kegiatan offline dan online. Proses ini membuat mereka terekspos dengan berbagai ragam cara belajar dan membuat mereka selalu bersemangat belajar.

Selain materi online (gratis) yang ada di BBC Bitesize, kami juga menggunakan materi berbayar di IXL Math.

Yudhis dan Tata sangat menyukai materi dan model belajar di IXL. Tata bahkan suka mengejar kami minta belajar IXL. Padahal ini adalah belajar matematika!

Yang kami lihat, proses belajar matematika di IXL ini bukan hanya menyenangkan, tetapi juga efektif. Programnya sangat terstruktur dengan “skills set”  berjenjang mulai pre-K hingga kelas 8 (SMP kelas 2). Ada hampir 2000 skills set dan ribuan soal. Standarnya mengikuti acuan yang ditetapkan di negara-negara bagian di Amerika Serikat. Terus ada reward/bonus dan sistem pelaporan untuk memantau perkembangan kemampuan anak.

Manfaat lain yang kami rasakan, dengan kegiatan ini anak-anak sebenarnya bukan hanya belajar matematika, tetapi juga belajar mempraktekkan bahasa Inggris. Juga, dalam kegiatan ini mereka sebenarnya juga belajar komputer dan Internet.

**

Berangkat dari pengalaman itu, kami ingin membuat penawaran untuk teman-teman yang ingin mencoba belajar matematika online ini.

• Pesertanya untuk anak-anak homeschooling atau anak sekolah.
• Jenjangnya mulai Pre-K hingga SMP kelas 2.
• Biaya Rp. 50 ribu/bulan/anak atau Rp. 500 ribu/tahun (hemat Rp 100 ribu). Biaya ini masih lebih murah daripada mendaftar langsung di IXL ($9.95/bulan atau $79/tahun).
• Kami sedang menyiapkan bonus-bonus dan materi pendukung bagi peserta program ini.

Btw, program ini menurut kami sangat cocok untuk anak-anak yang ikut sekolah berstandar internasional (SBI),  diorientasikan masuk SBI, atau disiapkan untuk mengikuti sertifikasi internasional semisal ujian Cambridge IGCSE  dan SAT (Scholastic Aptitude Test).

Informasi lebih lengkap mengenai program ini bisa dibaca di sini:
http://math.bentangilmu.com/

Kalau ada yang ingin ditanyakan, silakan tinggalkan pesan di bawah ini.